TY - JOUR AU - Hilger, Thaís Rafaela AU - Moreira, Marco Antonio PY - 2016/04/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Uma Revisão de Literatura sobre Trabalhos em Representações Sociais relacionados ao Ensino de Física JF - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências JA - RBPEC VL - 16 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4342 SP - 167-186 AB - <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Este trabalho apresenta uma revis&atilde;o de literatura sobre representa&ccedil;&otilde;es sociais relacionadas ao ensino de ci&ecirc;ncias, especialmente da F&iacute;sica. O objetivo &eacute; tra&ccedil;ar um panorama de publica&ccedil;&otilde;es na &aacute;rea de ensino de F&iacute;sica que focam as representa&ccedil;&otilde;es sociais, uma vez que estas podem fazer parte das ideias pr&eacute;vias de um determinado p&uacute;blico. A identifica&ccedil;&atilde;o dessas representa&ccedil;&otilde;es pode fornecer ind&iacute;cios da influ&ecirc;ncia dos meios de divulga&ccedil;&atilde;o sobre as concep&ccedil;&otilde;es dos indiv&iacute;duos a respeito de conceitos cient&iacute;ficos. Tais representa&ccedil;&otilde;es integram o conhecimento pr&eacute;vio do aluno e, se forem considerados relevantes por ele, ter&atilde;o papel fundamental, n&atilde;o necessariamente no sentido de contribuir, para a ocorr&ecirc;ncia de aprendizagem da F&iacute;sica. Apesar do n&uacute;mero reduzido de trabalhos sobre representa&ccedil;&otilde;es sociais no ensino de F&iacute;sica, observam-se alguns esfor&ccedil;os iniciais de investiga&ccedil;&atilde;o com este referencial.</span></p> ER -