2024. Expectativas Sócio-Geográficas dos Professores Sobre Alunos em Aulas de Química em Escolas do Programa de Ensino Integral Paulista. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (set. 2024), e51491, 1–28. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u10311058.