2018. Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 1, 2 (abr. 2018), 331–364. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018181331.