2017. Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências. Brazilian Journal of Research in Science Education. 17, 2 (Aug. 2017), 662–688. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017172662.