Barcellos, L. da S. e Rosa Coelho, G. 2022. Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental e a Alfabetização Científica: Estado do Conhecimento de 1992 a 2020. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (jan. 2022), e29664, 1–31. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u3363.