Massi, L. , Agostini, G. e Nascimento, M.M. 2021. Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (maio 2021), e33830, 1–27. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u413439.