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Peruchi de Pellegrin, T. y Damazio, A. 2015. Manifestações da contextualização no ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais de educação: reflexões com a Teoria da Vida Cotidiana. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 15, 3 (dic. 2015), 477–496.