Trevisan Sanzovo, D. e Laburú, C.E. 2017. Níveis Significantes do Significado das Estações do Ano com o Uso de Diversidade Representacional na Formação Inicial de Professores de Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 17, 3 (dez. 2017), 745–772. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017173745.