Nascimento, R.M.F. do e Leite, B.S. 2024. Design Thinking Como Estratégia de Ensino e Aprendizagem em Química Sustentável no Ensino Médio. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (maio 2024), e51171, 1–23. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u571593.