Massi, L., Agostini, G. e Nascimento, M.M. 2021. A Teoria dos Campos de Bourdieu e a Educação em Ciências: Possíveis Articulações e Apropriações. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (maio 2021), e24691, 1–29. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u383411.