[1]
Neves, J.A. e Pierson, A.H.C. 2022. Interações Discursivas, Práticas Epistêmicas e o Ensino de Relatividade Restrita. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. (abr. 2022), e33345, 1–31. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u225255.