Peruchi de Pellegrin, T. e Damazio, A. 2015. Manifestações da contextualização no ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais de educação: reflexões com a Teoria da Vida Cotidiana. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 15, 3 (dez. 2015), 477–496.