Soares, M.H. F.B. e Garcez, E.S. da C. 2017. Um Estudo do Estado da Arte Sobre a Utilização do Lúdico em Ensino de Química. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 17, 1 (abr. 2017), 183–214. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017171183.