Oliva, J.M. e Aragón-Méndez, M. del M. 2017. Modelización y Pensamiento Analógico en el Aprendizaje del Cambio Químico. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 17, 3 (dez. 2017), 903–929. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017173903.