Campos, N.F. e Scarpa, D.L. 2018. Que Desafios e Possibilidades Expressam os Licenciandos que Começam a Aprender sobre Ensino de Ciências por Investigação? Tensões entre Visões de Ensino Centradas no Professor e no Estudante. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 18, 2 (ago. 2018), 727–759. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018182727.