[1]
Setlik, J. e Higa, I. 2019. Contribuições e Dificuldades de Práticas de Leitura e Escrita para Ensinar e Aprender Física no Ensino Médio: Reflexões à Luz da Cultura Escolar. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 19, (out. 2019), 449-482. DOI:https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u449482.