Investigação Dos Impactos Do Processo De Elaboração, Aplicação E Reelaboração De Sequências Didáticas Na Racionalidade Prevalente Acerca Do Planejamento. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. 2021, e25813, 1-32. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u531562.