Comentário Sobre O Artigo "A Tríade Conteúdo-Forma-destinatário: Uma Análise Das Práxis Pedagógicas Do Ensino De Ciências Orientados Pela Pedagogia Histórico-crítica". Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. 2022, e39719, 1-4. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u991994.