Estratégia Para Identificar Erros Conceituais De Química: Incompreensões Em Torno Da Aprendizagem De Geometria Molecular. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. 2023, e42082, 1-21. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2023u579599.