O Estágio Supervisionado E a (Trans)Formação Do Conhecimento Didático Do Conteúdo De Docentes De Química Em Formação. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. 2024, e51177, 1-24. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u379402.