A recontextualização De Discursos Da Pesquisa Em educação Em Ciências Em Livros didáticos De Ciências: Um Estudo De Caso Sobre Como Aspectos De Pesquisas Vinculadas a Referenciais Construtivistas Constituem Um Texto didático Autorado Por Pesquisadores. RBPEC 2015, 15 (2), 237-257.