A Relação Teoria-Prática Docente no Ensino de Ciências: uma Análise Materialista Histórico-Dialética à Luz da Práxis Autêntica de Freire. (2021). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e33662, 1-. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u913945