Os Educandos da EJA e suas Leituras sobre a Disciplina Escolar Biologia: Provocativas Necessárias para Pensar o Currículo e a Pesquisa na Área da Educação Científica. (2022). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e33031, 1-24. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u285308