A Inclusão de Estudantes no Espectro Autista em Aulas de Ciências: Uma Análise a Partir da Perspectiva Histórico-Cultural. (2024). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e51066, 1-28. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u657684