A AÇÃO DOCENTE COMO SUSTENTAÇÃO DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DOS ESTUDANTES NA SALA DE AULA DE FÍSICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (2012). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 12(1), 9-36. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4217