Uma Proposta de Formação Continuada de Professores de Ciências buscando Inovação, Autonomia e Colaboração a partir de Referenciais Integrados. (2011). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 11(1), 169-190. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4128