Concepções da Prática como Componente Curricular nos Cursos de Licenciatura em Química dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. (2019). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 19, 565-594. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u565594