Fraga Freitas, E. T., & Aguiar, O. G. (2012). A AÇÃO DOCENTE COMO SUSTENTAÇÃO DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DOS ESTUDANTES NA SALA DE AULA DE FÍSICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 12(1), 9–36. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4217