Silva, O. H. M. da, & Laburú, C. E. (2014). Um encaminhamento didático fundamentado na formulação de perguntas como auxílio ao processo educacional de medição. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 13(3), 195–213. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4277