Trevisan Sanzovo, D., & Laburú, C. E. (2017). Níveis Significantes do Significado das Estações do Ano com o Uso de Diversidade Representacional na Formação Inicial de Professores de Ciências. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 17(3), 745–772. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017173745