de Paula, C. B., Sangiogo, F. A., & Pastoriza, B. dos S. (2024). O Estágio Supervisionado e a (Trans)Formação do Conhecimento Didático do Conteúdo de Docentes de Química em Formação. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e51177, 1–24. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u379402