Magalhães, P., & Messeder Neto, H. da S. (2024). Fundamentos Anticoloniais da Didática Histórico-Crítica Para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas Aulas de Química: Abrindo Caminhos. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e51504, 1–27. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u685711