Ferreira, M., Silva, A. L. S. da, & Silva Filho, O. L. da. (2022). Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e39001, 1–28. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u11871214