Martins, M., Dutra-Pereira, F. K., & Bortolai, M. M. S. (2022). Análise de Conhecimentos Docentes Sobre Argumentação: Um Estudo dos Portfólios dos Licenciandos em Química. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e39377, 1–27. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u14411467