Pizarro, M. V., Barros, R. C. dos S. N., & Junior, J. L. (2016). Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 16(2), 421–448. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4380