Impact of Knowledge of Natural Sciences on ENEM Performance: Considerations about Scientific and Technological Inequality to Social Justice. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e36746, 1–, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u12471275. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/36746. Acesso em: 18 dez. 2024.