Adolescentes, Controvérsias Sociocientíficas e Experiências Museais: a Mediação para Catalisar Diálogos sobre Ciência e Religião. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e29497, 1–32, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u132. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/29497. Acesso em: 20 dez. 2024.