Significados Atribuídos e Contribuições: Limites e Possibilidades da Formação Continuada no Desenvolvimento Profissional Docente em Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e33600, 1–25, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u433457. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/33600. Acesso em: 20 dez. 2024.