Ressignificação do Trabalho Docente ao Ensinar Ciências na Educação Infantil em uma Perspectiva Investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 993–1024, 2018. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2018183993. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4827. Acesso em: 20 dez. 2024.