A Investigação Temática Como Caminho Para a Alteridade na Educação em Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e51221, 1–32, 2024. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2024u891922. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51221. Acesso em: 5 fev. 2026.