The Reform of High School in Line With the Changes of the PNLD: The Disarticulation of Scientific Concepts in the Discipline of Chemistry. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e55810, 1–29, 2024. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2024u11811209. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/55810. Acesso em: 13 maio. 2025.