Obstáculos à compreensão do pensamento evolutivo: análise em livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD 2012. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 581–596, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4330. Acesso em: 27 dez. 2024.