Modelos de categorização, metafísica e cognição: aspectos teórico-metodológicos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 87–109, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4253. Acesso em: 5 fev. 2026.