Impasses na formação inicial de professores das séries iniciais para o ensino de Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 135–158, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4255. Acesso em: 22 dez. 2024.