FIRMINO, N. C. S.; SALUSTIANO, A. M. P. .; FIRMINO, D. F. .; LEITE, L. R. The Use of Team-Based Learning as a Diagnostic Tool in the Chemistry Teaching-Learning. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 20, n. u, p. 1251–1273, 2020. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2020u12511273. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/26718. Acesso em: 21 nov. 2024.