LIMA, G. Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica". Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e39000, 1–6, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u9951000. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39000. Acesso em: 21 nov. 2024.