ESCUDERO, C.; CABALLERO, M. C. En busca de significado para la noción de aceleración en un aula de nivel medio: análisis del discurso de alumnos y profesor. Brazilian Journal of Research in Science Education, [S. l.], v. 4, n. 3, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4074. Acesso em: 17 aug. 2024.