CAMARGO, S.; NARDI, R. Formação de professores de física: os estágios supervisionados como fonte de pesquisa sobre a prática de ensino. Brazilian Journal of Research in Science Education, [S. l.], v. 3, n. 3, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4102. Acesso em: 17 jul. 2024.