PIZARRO, M. V.; BARROS, R. C. dos S. N.; JUNIOR, J. L. Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 421–448, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4380. Acesso em: 22 nov. 2024.