CARTER, L. A Decolonial Moment in Science Education: Using a Socioscientific Issue to Explore the Coloniality of Power. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 1061–1085, 2017. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec20171731061. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4663. Acesso em: 21 nov. 2024.